2. Problemática
BPIN:
Identificación y descripción del problema
Problema Central: Insuficiencia en la Infraestructura educativa, debido al aumento considerable en la demanda del servicio educativo.
Situación: El municipio de Mosquera en los últimos años se ha convertido en una ciudad con una vocación educativa, preocupada por brindar un servicio educativo humano, consiente del futuro de los niños y jóvenes para que sean educados íntegramente. Alcanzado el tercer lugar en calidad educativa a nivel nacional según el índice sintético de calidad medido por el Ministerio de Educación, el cual evalúa componentes de calidad educativa así como también de ambiente escolar.
Magnitud: Desde hace cuatro años, el municipio estableció las jornadas continuas como una prioridad dentro de la política educativa. Esta decisión partía de las continuas solicitudes por parte de los padres de familia y estudiantes, donde el exceso de tiempo libre de los estudiantes los exponía a los diferentes peligros de las calles, perjudicando así los procesos académicos y desestabilizando las familias. Esta pedagogía debe tener convivencia, responsabilidad y amor, implementado así un nuevo paradigma en la educación oficial. En cuanto a Jornada Única, la matricula ha venido en aumento, consistentemente con las sedes que cada año se unen a esta estrategia. Se hace entonces necesaria la ampliación de las sedes educativas a fin de garantizar la calidad educativa en el municipio.
Situación: El municipio de Mosquera en los últimos años se ha convertido en una ciudad con una vocación educativa, preocupada por brindar un servicio educativo humano, consiente del futuro de los niños y jóvenes para que sean educados íntegramente. Alcanzado el tercer lugar en calidad educativa a nivel nacional según el índice sintético de calidad medido por el Ministerio de Educación, el cual evalúa componentes de calidad educativa así como también de ambiente escolar.
Magnitud: Desde hace cuatro años, el municipio estableció las jornadas continuas como una prioridad dentro de la política educativa. Esta decisión partía de las continuas solicitudes por parte de los padres de familia y estudiantes, donde el exceso de tiempo libre de los estudiantes los exponía a los diferentes peligros de las calles, perjudicando así los procesos académicos y desestabilizando las familias. Esta pedagogía debe tener convivencia, responsabilidad y amor, implementado así un nuevo paradigma en la educación oficial. En cuanto a Jornada Única, la matricula ha venido en aumento, consistentemente con las sedes que cada año se unen a esta estrategia. Se hace entonces necesaria la ampliación de las sedes educativas a fin de garantizar la calidad educativa en el municipio.
| Id | Tipo Causa | Descripción | Causa Directa |
|---|---|---|---|
| 21034 | Direct Cause | Espacios escolares insuficientes para la prestación del servicio educativo | |
| 21035 | Indirect Cause | Población estudiantil en zonas de difícil acceso | 21034 |
| Id | Tipo Efecto | Descripción | Efecto Directo |
|---|---|---|---|
| 21857 | Direct Effect | Deserción de la población escolar. | |
| 21858 | Direct Effect | Educación sin calidad y en riesgo por infraestructura inadecuada | |
| 21859 | Indirect Effect | Débil supervisión y control por partes de rectorías en la formación académica | 21857 |
| 21860 | Indirect Effect | Problemas sociales por los bajos niveles de educación de la población. | 21858 |