5. Objetivos General y Específicos
BPIN:
Objetivo General e Indicadores de Seguimiento
Problema Central: Bajo nivel de desarrollo de habilidades y capacidades investigativas, científicas, tecnológicas y de innovación en niños, adolescentes y jóvenes.
Objetivo General - Propósito: Incrementar el nivel de desarrollo de habilidades y capacidades científicas, tecnológicas y de innovación en niños, adolescentes y jóvenes.
Objetivo General - Propósito: Incrementar el nivel de desarrollo de habilidades y capacidades científicas, tecnológicas y de innovación en niños, adolescentes y jóvenes.
| Indicador Objetivo | Medido a través de | Meta | Tipo de Fuente | Fuente de Verificación |
|---|---|---|---|---|
| Niños, adolescentes y jóvenes matriculados en establecimientos educativos vinvulados a grupos de investigación | Porcentaje | 5.63 | Documento oficial | Informes de evaluación |
| Tipo de Causa | Causa Relacionada | Objetivos Específicos |
|---|---|---|
| Direct Cause | Insuficientes actividades de fomento de la CTeI en niños, adolescentes y jóvenes | Incrementar el desarrollo de actividades de fomento de la ciencia, la tecnología y la innovación en niños, adolescentes y jóvenes |
| Direct Cause | Bajo nivel de divulgación y apropiación social de la CTeI | Aumentar el nivel de divulgación y apropiación social de la CTeI |
| Indirect Cause | Escasos recursos metodológicos para desarrollar habilidades y competencias de CTeI en los niños adolescentes y jóvenes | Contar con suficientes recursos metodológicos para desarrollar habilidades y competencias de CTeI en losniños, adolescentes y jóvenes. |
| Indirect Cause | Bajo nivel de formación de los maestros en investigación en CTeI | Aumentar el nivel de formación de los maestros en investigación en CTeI |
| Indirect Cause | Desarticulación de actores que promueven gestionan, y desarrollan procesos de apropiación social de CTeI | Articular los actores que promueven, gestionan y desarrollan procesos de apropiación social de CTeI. |
| Indirect Cause | Dificultades de acceso a escenarios de divulgación de la CTeI. | Facilitar el acceso a escenarios de divulgación de la CTeI |