5. Objetivos General y Específicos
BPIN:
Objetivo General e Indicadores de Seguimiento
Problema Central: Bajas competencias de ciencia, tecnología e innovación en niños, niñas y adolescentes en el departamento del Tolima, que impiden la apropiación de conocimientos para la solución de problemas del territorio debido a la ausencia de procesos de formación y apropiación de prácticas pedagógicas que vinculen la ciencia, tecnología e innovación a las Instituciones Educativas.
Objetivo General - Propósito: Mejorar las competencias de ciencia, tecnología e innovación en los niños, niñas y adolescentes en el departamento del Tolima, para que se apropien los conocimientos relevantes en la solución de problemas del territorio.
Objetivo General - Propósito: Mejorar las competencias de ciencia, tecnología e innovación en los niños, niñas y adolescentes en el departamento del Tolima, para que se apropien los conocimientos relevantes en la solución de problemas del territorio.
| Indicador Objetivo | Medido a través de | Meta | Tipo de Fuente | Fuente de Verificación |
|---|---|---|---|---|
| Incremento de participación de niños, niñas y jóvenes en proyectos de investigación. | Porcentaje | 4.9 | Informe | Informe de supervisión |
| Tipo de Causa | Causa Relacionada | Objetivos Específicos |
|---|---|---|
| Direct Cause | Débiles procesos de articulación de las estrategias de investigación en las prácticas pedagógicas que incentiven la CTeI y la apropiación social de conocimientos relevantes para el territorio y fomenten las competencias científicas y ciudadanas en lo | Fortalecer procesos de articulación de las estrategias de investigación en las prácticas pedagógicas que incentiven la CTeI y la apropiación social de conocimientos relevantes para el territorio y fomenten las competencias científicas y ciudadanas en lo |
| Direct Cause | Insuficientes mecanismos para la circulación, gestión y apropiación social de conocimiento en CTeI que no permiten visibilizar y potenciar las practicas pedagógicas que aportan al desarrollo del departamento del Tolima | Aumentar mecanismos para la circulación, gestión y apropiación social de conocimiento en CTeI que no permiten visibilizar y potenciar las practicas pedagógicas que aportan al desarrollo del departamento del Tolima |
| Indirect Cause | Poca articulación entre las entidades que hacen parte del ecosistema de CTeI en el territorio para desarrollar intervenciones de alto impacto a nivel regional. | Aumentar la articulación entre las entidades que hacen parte del ecosistema de CTeI en el territorio para desarrollar intervenciones de alto impacto a nivel regional. |
| Indirect Cause | Insuficiente interés de la comunidad en procesos de CTeI que afecta los procesos de intercambios de experiencias y diálogos interinstitucionales dentro y fuera del aula de las Instituciones Educativas. | Incrementar el interés de la comunidad en procesos de CTeI que afecta los procesos de intercambios de experiencias y diálogos interinstitucionales dentro y fuera del aula de las Instituciones Educativas. |