2. Problemática

BPIN:

Identificación y descripción del problema

Problema Central: Deficiente atencion y seguimiento en la articulacion de los planes y programas educativos entre los estudiantes tipicos , atípicos y con talentos excepcionales matriculados en las Instituciones Educativas de los 39 municipios no certificados del departamento Norte de Santander
Situación: En los últimos tres años se focalizaron y atendieron 33 de los 39 municipios del departamento en capacitacion a directivos, docentes, padres de familia en el manejo de las diferentes discapacidades, igualmente se entrego canasta didactica acada unos de los municipos beneficiados, se contraton profesionales de apoyo e interpretes de lengua de señas Colombiana para el 2016 se pretende continuar la implementación en los 6 municipios restantes (Arboledas,, el Tarra, Hacarí, San calixto, Teorama, y Villacaro )
Magnitud: 100% de docentes del departamento / 67% estan capacitados 100% de establecimientos capacitados / 100% se han dotado de canastas didácticas faltan 13 municipios a capacitar en el año 2015
Id Tipo Causa Descripción Causa Directa
24823 Direct Cause Falta de personal especializado que realice la caracterización a tiempo en los establecimientos educativos
24824 Indirect Cause Falta de compromiso de los docentes para implementar el proyecto de educación inclusiva en sus establecimientos educativos 24823
Id Tipo Efecto Descripción Efecto Directo
25980 Direct Effect Atraso en el desarrollo integral de los estudiantes con algun tipo de discapacidad.
25981 Indirect Effect Falta de oportunidad para continuar con el proceso educativo para formar una persona independiente en la sociedad en la que se desenvuelve. 25980