2. Problemática
BPIN:
Identificación y descripción del problema
Problema Central: Baja Formación de vocaciones científicas en jóvenes y estudiantes de pregrado en las áreas priorizadas por el Departamento del Valle del Cauca
Situación: Colombia sigue siendo un país caracterizado por programas de pregrado rígidos y largos, poco propicios para el fortalecimiento de las vocaciones científicas de los estudiantes así como el desarrollo de investigación internacional, evidenciando una barrera para el desarrollo de ciencia, tecnología y la creación de redes de conocimiento. La escases de programas tanto privados como públicos que incentiven las pasantías de investigación en pregrado en el exterior, originan una baja participación de jóvenes investigadores del Departamento del Valle del Cauca en escenarios científicos a nivel internacional y por tanto una alta brecha en la formación de competencias para la innovación y la investigación en ese nivel de los estudios, lo cual limita el alto potencial de transferencia internacional del conocimiento para la solución de problemas locales.
Magnitud: Solo 699 investigadores, esto es el 8.4%, participan o han participado de alguna red de conocimiento especializado cuyo nodo principal se encuentra fuera de Colombia.
Situación: Colombia sigue siendo un país caracterizado por programas de pregrado rígidos y largos, poco propicios para el fortalecimiento de las vocaciones científicas de los estudiantes así como el desarrollo de investigación internacional, evidenciando una barrera para el desarrollo de ciencia, tecnología y la creación de redes de conocimiento. La escases de programas tanto privados como públicos que incentiven las pasantías de investigación en pregrado en el exterior, originan una baja participación de jóvenes investigadores del Departamento del Valle del Cauca en escenarios científicos a nivel internacional y por tanto una alta brecha en la formación de competencias para la innovación y la investigación en ese nivel de los estudios, lo cual limita el alto potencial de transferencia internacional del conocimiento para la solución de problemas locales.
Magnitud: Solo 699 investigadores, esto es el 8.4%, participan o han participado de alguna red de conocimiento especializado cuyo nodo principal se encuentra fuera de Colombia.
| Id | Tipo Causa | Descripción | Causa Directa |
|---|---|---|---|
| 9100 | Direct Cause | Escasos incentivos para promover la vinculación de jóvenes e investigadores en programas y proyectos de investigación e innovación | |
| 9101 | Direct Cause | Baja existencia de programas para la formación en una lengua extranjera para estudiantes de pregrado | |
| 9113 | Indirect Cause | Baja capacidad en Ciencia, Tecnología e Innovación en el Departamento | 9100 |
| 9114 | Indirect Cause | La IES exigen niveles, bajos niveles de segunda lengua dentro de los programas curriculares | 9101 |
| Id | Tipo Efecto | Descripción | Efecto Directo |
|---|---|---|---|
| 9179 | Direct Effect | Bajo análisisy reflexión sobre las implicaciones del conocimiento científico tecnológico en la realidad social y cotidianidad | |
| 9180 | Direct Effect | Bajas capacidades para la creación de redes de investigación con impacto internacional | |
| 9196 | Indirect Effect | Bajo intercambio de conocimiento, formación de capacidades y el fomento de la cultura científica | 9179 |
| 9197 | Indirect Effect | Insuficiente capital humano para la realización de actividades internacionales de ciencia, tecnología e innovación con criterios de calidad y pertinencia | 9180 |