2. Problemática
BPIN:
Identificación y descripción del problema
Problema Central: Bajo nivel de desarrollo de habilidades y capacidades investigativas, científicas, tecnológicas y de innovación en niños, adolescentes y jóvenes
Situación: Existe un bajo nivel de desarrollo de habilidades y capacidades investigativas, científicas, tecnológicas y de innovación en niños, adolescentes y jóvenes, debido a que las actividades de fomento de la Ciencia Tecnología e Innovación -CTel- son insuficientes. Así mismo, existe bajo nivel de divulgación y apropiación social de la CTeI, resultado de la desarticulación de actores que promueven, gestionan y desarrollan procesos de apropiación social de CTeI. Dado lo anterior, no se está generando el suficiente recurso humano con capacidades para la investigación y la innovación, además de una baja apropiación de las formas de producción del conocimiento basado en CTeI. En el departamento de Chocó, durante los últimos años se ha tenido que enfrentar un proceso lento, por no decir estático en todo lo que tiene que ver con fortalecer una cultura de investigación; a pesar de que los números en cuanto a procesos investigativos y existencia de grupos de investigación parecen haber crecido, ese crecimiento es mínimo. Los resultados que se han obtenido en el programa Ondas en los 14 años de ejecución (desde el 2005) son los siguientes: 50.760 estudiantes, 2.870 docentes, 27 municipios, 60 asesores, 1.750 proyectos de investigación apoyados por entidades como Colciencias, Gobernación del Chocó, Unicef, Banco Mundial, Sena, Fundación Restrepo Barcos, Sistema General de Regalías con una inversión de ($2.476.940.000). Sin embargo,con estos recursos, Ondas Chocó sólo ha logrado atender anualmente, un promedio que oscila entre el 2% o 3% de la población escolarizada. Sumado a lo anterior, el último proyecto Ondas ya terminó su ejecución y en estos momentos ningún estudiante está siendo beneficiado. Ver documento técnico para ampliar información.
Magnitud: La magnitud actual del problema asciende a 138.771 niños, adolescentes y jóvenes matriculados en 2018. De ellos, 105.653 son estudiantes de los de los municipios no certificados del Chocó y el resto, 33.118, del municipio de Quibdó (Ver Certificaciones SIMAT SED y SEM Anexo 1 Documento técnico. Pp. 1-2).
Situación: Existe un bajo nivel de desarrollo de habilidades y capacidades investigativas, científicas, tecnológicas y de innovación en niños, adolescentes y jóvenes, debido a que las actividades de fomento de la Ciencia Tecnología e Innovación -CTel- son insuficientes. Así mismo, existe bajo nivel de divulgación y apropiación social de la CTeI, resultado de la desarticulación de actores que promueven, gestionan y desarrollan procesos de apropiación social de CTeI. Dado lo anterior, no se está generando el suficiente recurso humano con capacidades para la investigación y la innovación, además de una baja apropiación de las formas de producción del conocimiento basado en CTeI. En el departamento de Chocó, durante los últimos años se ha tenido que enfrentar un proceso lento, por no decir estático en todo lo que tiene que ver con fortalecer una cultura de investigación; a pesar de que los números en cuanto a procesos investigativos y existencia de grupos de investigación parecen haber crecido, ese crecimiento es mínimo. Los resultados que se han obtenido en el programa Ondas en los 14 años de ejecución (desde el 2005) son los siguientes: 50.760 estudiantes, 2.870 docentes, 27 municipios, 60 asesores, 1.750 proyectos de investigación apoyados por entidades como Colciencias, Gobernación del Chocó, Unicef, Banco Mundial, Sena, Fundación Restrepo Barcos, Sistema General de Regalías con una inversión de ($2.476.940.000). Sin embargo,con estos recursos, Ondas Chocó sólo ha logrado atender anualmente, un promedio que oscila entre el 2% o 3% de la población escolarizada. Sumado a lo anterior, el último proyecto Ondas ya terminó su ejecución y en estos momentos ningún estudiante está siendo beneficiado. Ver documento técnico para ampliar información.
Magnitud: La magnitud actual del problema asciende a 138.771 niños, adolescentes y jóvenes matriculados en 2018. De ellos, 105.653 son estudiantes de los de los municipios no certificados del Chocó y el resto, 33.118, del municipio de Quibdó (Ver Certificaciones SIMAT SED y SEM Anexo 1 Documento técnico. Pp. 1-2).
| Id | Tipo Causa | Descripción | Causa Directa |
|---|---|---|---|
| 488655 | Direct Cause | Insuficientes actividades de fomento de la CTeI en niños, adolescentes y jóvenes | |
| 488656 | Direct Cause | Bajo nivel de divulgación y apropiación social de la CTeI | |
| 488657 | Indirect Cause | Escasos recursos metodológicos para desarrollar habilidades y competencias de CTeI en los niños, adolescentes y jóvenes | 488655 |
| 488658 | Indirect Cause | Bajo nivel de formación de los maestros en investigación en CTeI | 488655 |
| 488659 | Indirect Cause | Desarticulación de actores que promueven, gestionan y desarrollan procesos de apropiación social de CTeI | 488656 |
| 488660 | Indirect Cause | Dificultades de acceso a escenarios de divulgación de la CTeI | 488656 |
| Id | Tipo Efecto | Descripción | Efecto Directo |
|---|---|---|---|
| 524945 | Direct Effect | Insuficiente recurso humano con capacidades para la investigación y la innovación | |
| 524946 | Direct Effect | Baja apropiación de las formas de producción del conocimiento basado en CTeI | |
| 524947 | Indirect Effect | Bajos niveles de productividad y competitividad en el largo plazo | 524945 |
| 524948 | Indirect Effect | Bajos niveles de cultura en CTeI de niños, adolescentes y jóvenes | 524946 |