2. Problemática
BPIN:
Identificación y descripción del problema
Problema Central: Baja calidad, el acceso y la pertinencia de la educación básica y media en el municipio
Situación: En el departamento de Boyacá existen 120 municipios que no están certificados en educación entre ellos se encuentra el Municipio de Guacamayas, En cuanto a la tasa bruta de cobertura de educación categoría primaria, el municipio registró para el último año el 57,42%, encontrándose inferior a la cobertura registrada por el departamento que fue de 89,27% con diferencia estadísticamente significativa, frente al año anterior se observó una disminución. La tasa bruta de cobertura de educación categoría secundaria para el municipio en el año 2022 fue de 79,17%, inferior a la reportada por el departamento (120,16%), con diferencia estadísticamente significativa, se observa un comportamiento estable y/o similar en esta cifra frente al año anterior. La cobertura de educación categoría media, resultó ser de 51,09% para el último año observado, siendo mayor que la del departamento (49,89%), donde el análisis de significancia estadística mostró que no hay diferencia estadísticamente significativa entre el municipio y el departamento. El municipio de Guacamayas tienes 206 estudiantes matriculados oficialmente en la Institución Educativa Técnica San Diego de Alcalá, Preescolar 11 alumnos, Primaria 112 alumnos, Secundaria 62 alumnos, Media 22 alumnos. El municipio está enfocado en garantizar que todos los niños, niñas y jóvenes tengan acceso a una educación completa desde la educación básica hasta la media. Para lograr este objetivo, se ha fijado la meta de que el 100% de los jóvenes en edad de cursar la educación media estén matriculados. Esto se traduce en alcanzar una cobertura bruta del 100% en educación media, lo que significa que todos los estudiantes en esa etapa están inscritos, independientemente de su edad o situación académica. El municipio de Guacamayas reconoce la importancia de contar con infraestructura educativa adecuada para garantizar una enseñanza de calidad y un buen rendimiento académico. Por ello, presta especial atención al mantenimiento y mejoramiento de la
Magnitud: Estadísticas Educación año 2022. Acceso a la educación Cobertura bruta en transición 64,52 Acceso a la educación Cobertura bruta en educación primaria 63,51 Acceso a la educación Cobertura bruta en educación secundaria 88,89 Acceso a la educación Cobertura bruta en educación media 109,09 Acceso a la educación Cobertura bruta en educación básica 73,65 Acceso a la educación Cobertura bruta en educación - Total 79,20 Acceso a la educación Cobertura neta en transición 64,52 Acceso a la educación Cobertura neta en educación primaria 59,46 Acceso a la educación Cobertura neta en educación secundaria 58,12 Acceso a la educación Cobertura neta en educación media 63,64 Acceso a la educación Cobertura neta en educación básica 62,16 Acceso a la educación Cobertura neta en educación - Total 65,24 Acceso a la educación Tasa de tránsito inmediato a la educación superior 44,44 Permanencia y rezago Tasa de repitencia del sector oficial en educación básica y media (Desde transición hasta once) 13,30 Calidad Puntaje promedio Pruebas Saber 11 - Matemáticas 56,57 Calidad Puntaje promedio Pruebas Saber 11 - Lectura crítica 55,62 Calidad Número de niños, niñas y mujeres gestantes con educación inicial en el marco de la atención integral a la primera infancia 29,00 Calidad Número de niños, niñas y mujeres gestantes con educación inicial en el marco de la atención integral a la primera infancia 65,00 Calidad Porcentaje de niños y niñas en servicios de educación inicial en el marco de la atención integral que cuentan con seis o más atenciones 93,10 Calidad Porcentaje de niños y niñas en servicios de educación inicial en el marco de la atención integral que cuentan con seis o más atenciones 94,83 Calidad Porcentaje de niños y niñas de preescolar que reciben requerimiento nutricional a través del PAE 0,00 Calidad Porcentaje de niños y niñas cuyas familias participan en procesos de formación en servicios de educación inicial en el marco de la atención integral 100,00 Calidad Porcentaje de n
Situación: En el departamento de Boyacá existen 120 municipios que no están certificados en educación entre ellos se encuentra el Municipio de Guacamayas, En cuanto a la tasa bruta de cobertura de educación categoría primaria, el municipio registró para el último año el 57,42%, encontrándose inferior a la cobertura registrada por el departamento que fue de 89,27% con diferencia estadísticamente significativa, frente al año anterior se observó una disminución. La tasa bruta de cobertura de educación categoría secundaria para el municipio en el año 2022 fue de 79,17%, inferior a la reportada por el departamento (120,16%), con diferencia estadísticamente significativa, se observa un comportamiento estable y/o similar en esta cifra frente al año anterior. La cobertura de educación categoría media, resultó ser de 51,09% para el último año observado, siendo mayor que la del departamento (49,89%), donde el análisis de significancia estadística mostró que no hay diferencia estadísticamente significativa entre el municipio y el departamento. El municipio de Guacamayas tienes 206 estudiantes matriculados oficialmente en la Institución Educativa Técnica San Diego de Alcalá, Preescolar 11 alumnos, Primaria 112 alumnos, Secundaria 62 alumnos, Media 22 alumnos. El municipio está enfocado en garantizar que todos los niños, niñas y jóvenes tengan acceso a una educación completa desde la educación básica hasta la media. Para lograr este objetivo, se ha fijado la meta de que el 100% de los jóvenes en edad de cursar la educación media estén matriculados. Esto se traduce en alcanzar una cobertura bruta del 100% en educación media, lo que significa que todos los estudiantes en esa etapa están inscritos, independientemente de su edad o situación académica. El municipio de Guacamayas reconoce la importancia de contar con infraestructura educativa adecuada para garantizar una enseñanza de calidad y un buen rendimiento académico. Por ello, presta especial atención al mantenimiento y mejoramiento de la
Magnitud: Estadísticas Educación año 2022. Acceso a la educación Cobertura bruta en transición 64,52 Acceso a la educación Cobertura bruta en educación primaria 63,51 Acceso a la educación Cobertura bruta en educación secundaria 88,89 Acceso a la educación Cobertura bruta en educación media 109,09 Acceso a la educación Cobertura bruta en educación básica 73,65 Acceso a la educación Cobertura bruta en educación - Total 79,20 Acceso a la educación Cobertura neta en transición 64,52 Acceso a la educación Cobertura neta en educación primaria 59,46 Acceso a la educación Cobertura neta en educación secundaria 58,12 Acceso a la educación Cobertura neta en educación media 63,64 Acceso a la educación Cobertura neta en educación básica 62,16 Acceso a la educación Cobertura neta en educación - Total 65,24 Acceso a la educación Tasa de tránsito inmediato a la educación superior 44,44 Permanencia y rezago Tasa de repitencia del sector oficial en educación básica y media (Desde transición hasta once) 13,30 Calidad Puntaje promedio Pruebas Saber 11 - Matemáticas 56,57 Calidad Puntaje promedio Pruebas Saber 11 - Lectura crítica 55,62 Calidad Número de niños, niñas y mujeres gestantes con educación inicial en el marco de la atención integral a la primera infancia 29,00 Calidad Número de niños, niñas y mujeres gestantes con educación inicial en el marco de la atención integral a la primera infancia 65,00 Calidad Porcentaje de niños y niñas en servicios de educación inicial en el marco de la atención integral que cuentan con seis o más atenciones 93,10 Calidad Porcentaje de niños y niñas en servicios de educación inicial en el marco de la atención integral que cuentan con seis o más atenciones 94,83 Calidad Porcentaje de niños y niñas de preescolar que reciben requerimiento nutricional a través del PAE 0,00 Calidad Porcentaje de niños y niñas cuyas familias participan en procesos de formación en servicios de educación inicial en el marco de la atención integral 100,00 Calidad Porcentaje de n
| Id | Tipo Causa | Descripción | Causa Directa |
|---|---|---|---|
| 2984896 | Direct Cause | Limitaciones económicas, falta de planeación y gestión de recursos | |
| 2984897 | Indirect Cause | Baja asignación de recursos | 2984896 |
| Id | Tipo Efecto | Descripción | Efecto Directo |
|---|---|---|---|
| 3201105 | Direct Effect | Aumento de factores de riesgos asociados a la falta de escolaridad | |
| 3201106 | Direct Effect | Alta deserción escolar por parte de escolares | |
| 3201107 | Indirect Effect | Dificultad para acceder a la educación superior | 3201105 |
| 3201108 | Indirect Effect | Dificultad para el acceso de la población al mercado laboral formal. | 3201105 |
| 3201109 | Indirect Effect | Baja capacidad técnica de la entidad territorial para prestar el servicio de alimentación escolar | 3201105 |
| 3201110 | Indirect Effect | Alta emigración de la población a otros lugares del país | 3201106 |
| 3201111 | Indirect Effect | Alto NBI municipal | 3201106 |