2. Problemática
BPIN:
Identificación y descripción del problema
Problema Central: Limitadas condiciones del sistema educativo para el desarrollo de competencias de la población en edad escolar.
Situación: El municipio de La Esperanza, es un municipio que no es descentralizado en educación; depende de la Secretaría de Educación de Norte de Santander. En el organigrama municipal las funciones educativas en lo de su competencia están asignadas a la Secretaría de Gobierno; encargada de coordinar con los diferentes directivos docentes de la municipalidad todo el quehacer de la actividad educativa y acorde a las competencias que la Ley define para el nivel municipal no certificado. En el municipio de La Esperanza existen 8 Instituciones Educativas, a saber: Institución Educativa Conde San Germán. Institución Educativa Eduardo Cote Lamus. Institución Educativa Jesús Antonio Ramírez. Institución Educativa Rural León XIII. Institución Educativa Rural Vijagual. Institución Educativa Rural Cedros. Institución Educativa Rural Tropezón. Institución Educativa Rural Cristo Rey. En total son 65 sedes; 4 urbanas y 61 rurales La dispersión de las sedes dificulta la prestación del servicio educativo, adicionalmente su infraestructura se encuentran en alto grado de deterioro, algunas son edificaciones adaptadas que no cumplen con las condiciones técnicas mínimas necesarias para garantizar la prestación del servicio y la seguridad de los estudiantes y en otras el servicio educativo se presta en aulas temporales instaladas hace más de 10 años, adicionalmente la capacidad instalada no es suficiente para atender la demanda de los estudiantes de la zona.
Magnitud: La cobertura neta en educación para los grados de 0 a 11 en la zona rural de La Esperanza es muy baja por lo que los niños tienen que continuar su grado de escolaridad en otros sitios; dificultad a la que se le suma el mal estado de las vías rurales que hace más tedioso este problema.
Situación: El municipio de La Esperanza, es un municipio que no es descentralizado en educación; depende de la Secretaría de Educación de Norte de Santander. En el organigrama municipal las funciones educativas en lo de su competencia están asignadas a la Secretaría de Gobierno; encargada de coordinar con los diferentes directivos docentes de la municipalidad todo el quehacer de la actividad educativa y acorde a las competencias que la Ley define para el nivel municipal no certificado. En el municipio de La Esperanza existen 8 Instituciones Educativas, a saber: Institución Educativa Conde San Germán. Institución Educativa Eduardo Cote Lamus. Institución Educativa Jesús Antonio Ramírez. Institución Educativa Rural León XIII. Institución Educativa Rural Vijagual. Institución Educativa Rural Cedros. Institución Educativa Rural Tropezón. Institución Educativa Rural Cristo Rey. En total son 65 sedes; 4 urbanas y 61 rurales La dispersión de las sedes dificulta la prestación del servicio educativo, adicionalmente su infraestructura se encuentran en alto grado de deterioro, algunas son edificaciones adaptadas que no cumplen con las condiciones técnicas mínimas necesarias para garantizar la prestación del servicio y la seguridad de los estudiantes y en otras el servicio educativo se presta en aulas temporales instaladas hace más de 10 años, adicionalmente la capacidad instalada no es suficiente para atender la demanda de los estudiantes de la zona.
Magnitud: La cobertura neta en educación para los grados de 0 a 11 en la zona rural de La Esperanza es muy baja por lo que los niños tienen que continuar su grado de escolaridad en otros sitios; dificultad a la que se le suma el mal estado de las vías rurales que hace más tedioso este problema.
| Id | Tipo Causa | Descripción | Causa Directa |
|---|---|---|---|
| 2969227 | Direct Cause | Deficientes espacios para una formación integral. | |
| 2969228 | Indirect Cause | Baja disposición de mobiliario y elementos básicos para la adecuada prestación del servicio educativo. | 2969227 |
| 2969229 | Indirect Cause | Baja disponibilidad de infraestructura educativa. | 2969227 |
| 2969230 | Indirect Cause | Alto índice de infraestructura educativa que no cumple con lineamientos y estándares técnicos de calidad. | 2969227 |
| 2969231 | Indirect Cause | Baja capacidad para atender la demanda en cobertura educativa actual. | 2969227 |
| Id | Tipo Efecto | Descripción | Efecto Directo |
|---|---|---|---|
| 3185841 | Direct Effect | Aumento en la deserción escolar | |
| 3185842 | Direct Effect | Baja calidad de la educación oficial en la región | |
| 3185843 | Direct Effect | Desmotivación de la comunidad por acceder al sistema educativo oficial. | |
| 3185844 | Direct Effect | Necesidad de recurrir a la oferta privada en infraestructura o servicios educativos. | |
| 3185845 | Indirect Effect | Aumento de las desigualdades sociales y económicas de la región | 3185841 |
| 3185846 | Indirect Effect | Aumento del riesgo asociado al desaprovechamiento del tiempo libre | 3185841 |
| 3185847 | Indirect Effect | Limitado acceso a la educación superior y al mercado laboral | 3185842 |
| 3185848 | Indirect Effect | Reducido desarrollo de emprendimientos empresariales en la región | 3185842 |
| 3185849 | Indirect Effect | Dificultad para la superación de desigualdades sociales y económicas de la región. | 3185843 |
| 3185850 | Indirect Effect | Riesgo de aumento de actividades no lícitas | 3185843 |
| 3185851 | Indirect Effect | Sobrecotos para la administración local y las familias | 3185844 |
| 3185852 | Indirect Effect | Riesgo de aumento de brechas en calidad de la educación. | 3185844 |