Problema Central: Limitadas condiciones pedagógicas para potenciar el aprendizaje y desarrollo integral de las niñas y los niños
Situación: En el departamento de Norte de Santander existen limitadas condiciones pedagógicas para potenciar el desarrollo y aprendizaje de las niñas y niños de educación inicial, preescolar y/o básica primaria en el marco de la atención integral, debido a dos causas principalmente, la primera de ellas es que niños y niñas matriculados las instiruciones y/o sedes de la Entidad Territorial no contaban con suficientes dotaciones pedagógicas pertinentes en sus aulas. Esto deja un reto enorme por llevar dotaciones pedagógicas, teniendo en cuenta además que en promedio la vida útil de las dotaciones es de 3 años. La segunda causa está relacionada a que muchos padres de familia no cuentas con los recursos suficientes para que sus hijos puedan obtener los implementos básicos para su educación (utiles escolares, ropa y uniformes escolares, otros) Por lo anterior, los ambientes y experiencias pedagógicas no promueven la educación en el marco de la atención integral, al no contar con materiales pedagógicos suficientes y pertinentes en las aulas para que las maestras y maestros promuevan el desarrollo de actividades y experiencias pedagógicas pertinentes y significativas, que generen interés de los niños y niñas y potencien su aprendizaje y desarrollo integral. Tal situación adquiere especial relevancia teniendo en cuenta que las niñas y niños ven limitadas sus oportunidades para potenciar su capacidad creativa y de innovación, debido a que la baja calidad de los ambientes y experiencias pedagógicas reduce el interés de las niñas y niños para asistir al entorno educativo.
Magnitud: El 70% de niñas y niños de de las instituciones y/o sedes educativas, no cuentan con dotaciones pedagógicas pertinentes. El 50% de niñas y niños de de las instituciones y/o sedes educativas, no cuentan con los implementos básicos para su educación.