2. Problemática
BPIN:
Identificación y descripción del problema
Problema Central: Bajos niveles de permanencia de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en la jornada académica que asisten a los establecimientos educativos oficiales en el Municipio
Situación: El Municipio de Ráquira ha venido enfrentando tasas sostenidas de deserción escolar intraanual en los periodos recientes; este fenómeno resulta profundamente grave ya que impacta directamente en el desempeño del sector educativo del Municipio, dificultando el acceso a la educación superior y al mercado laboral formal. Esta situación también amenaza con profundizar las condiciones de pobreza y las dificultades para la generación de ingresos de los estudiantes que abandonan el sistema y que se ven enfrentados a riesgos asociados a la falta de escolarización, tales como embarazos adolescentes, consumo de sustancias psicoactivas, vinculación con actividades delictivas y de crimen organizado, entre otros. Uno de los aspectos que explican la persistencia del fenómeno de deserción escolar en el Municipio es la falta de capacidad técnica de sus equipos para adelantar la prestación del servicio de alimentación, sumada a una insuficiente identificación de necesidades de apoyo con la entrega de complementos alimentario para la población matriculada en los establecimientos educativos oficiales. Esta situación impacta directamente en el acceso de los estudiantes oficiales a una alimentación balanceada que les permita continuar sin interrupción con su ciclo de estudios.
Magnitud: La Tasa de deserción intra-anual del sector oficial en educación básica y media (Desde transición hasta once) para el año 2022 fue del 2,95% 2020 según lo reportado por el MEN.
Situación: El Municipio de Ráquira ha venido enfrentando tasas sostenidas de deserción escolar intraanual en los periodos recientes; este fenómeno resulta profundamente grave ya que impacta directamente en el desempeño del sector educativo del Municipio, dificultando el acceso a la educación superior y al mercado laboral formal. Esta situación también amenaza con profundizar las condiciones de pobreza y las dificultades para la generación de ingresos de los estudiantes que abandonan el sistema y que se ven enfrentados a riesgos asociados a la falta de escolarización, tales como embarazos adolescentes, consumo de sustancias psicoactivas, vinculación con actividades delictivas y de crimen organizado, entre otros. Uno de los aspectos que explican la persistencia del fenómeno de deserción escolar en el Municipio es la falta de capacidad técnica de sus equipos para adelantar la prestación del servicio de alimentación, sumada a una insuficiente identificación de necesidades de apoyo con la entrega de complementos alimentario para la población matriculada en los establecimientos educativos oficiales. Esta situación impacta directamente en el acceso de los estudiantes oficiales a una alimentación balanceada que les permita continuar sin interrupción con su ciclo de estudios.
Magnitud: La Tasa de deserción intra-anual del sector oficial en educación básica y media (Desde transición hasta once) para el año 2022 fue del 2,95% 2020 según lo reportado por el MEN.
| Id | Tipo Causa | Descripción | Causa Directa |
|---|---|---|---|
| 2959799 | Direct Cause | Dificultad para brindar alimentación de calidad a los estudiantes en la jornada escolar | |
| 2959800 | Indirect Cause | Baja disponibilidad de insumos alimentarios en los establecimientos educativos. | 2959799 |
| 2959801 | Indirect Cause | Desconocimiento de las necesidades alimentarias de los estudiantes por parte de los hogares y los establecimientos educativos | 2959799 |
| 2959802 | Indirect Cause | Baja capacidad técnica de la entidad territorial para prestar el servicio de alimentación escolar. | 2959799 |
| Id | Tipo Efecto | Descripción | Efecto Directo |
|---|---|---|---|
| 3175928 | Direct Effect | Disminución en la cobertura educativa | |
| 3175929 | Direct Effect | Aumento de factores de riesgos asociados a la falta de escolarización. | |
| 3175930 | Indirect Effect | Bajo nivel de competitividad educativa en la entidad territorial | 3175928 |
| 3175931 | Indirect Effect | Limitadas condiciones de la población para la generación de ingresos. | 3175928 |
| 3175932 | Indirect Effect | Dificultad para acceder al mercado laboral. | 3175929 |
| 3175933 | Indirect Effect | Dificultad para acceder a la educación superior. | 3175929 |