Problema Central: DEFICIENCIA EN EL ACCESO A LA EDUCACION POR CICLOS LECTIVOS ESPECIALES PARA LA COMUNIDAD JOVEN Y ADULTA DEL MUNICIPIO DE YUMBO
Situación: En el municipio de existe una cantidad importante de personas por fuera del sistema escolar, estas personas que además se encuentran en extra-edad, lo que nos lleva a tener como problema principal la deficiencia en el acceso a la educación por ciclos lectivos especiales para la comunidad joven y adulta del municipio de Yumbo. Teniendo como principal problema el alto número de jóvenes y adultos con procesos educativos incompletos, altos niveles de analfabetismo en el municipio de Yumbo, según el análisis de Yumbo como vamos, con base en el Sisbén, esto tiene como consecuencias altos niveles de deserción estudiantil escolar y se debe también a la alta migración que recibe el municipio teniendo en cuenta que es receptor de migración tanto interna, como externa. Las causas anteriores nos llevan a tener unas consecuencias como dificultades en competencias para acceder al empleo formal, incremento en el desfase entre la edad y el grado en el municipio de Yumbo, igualmente otros que afectan de forma indirecta como altos niveles de pobreza multidimensional en el municipio y la baja capacidad de ingresos para las familias del municipio de Yumbo. Esta identificación será la base para la construcción del proyecto de inversión.
Magnitud: Disminuir la tasa de analfabetismo del Municipio de Yumbo en personas Jóvenes y Adultos que se encuentren en situación de vulnerabilidad y que presenten dificultades para acceder al sistema educativo oficial del Municipio, así como las personas que no hayan terminado su ciclo educativo, esto como una apuesta de disminuir la pobreza multidimensional que en nuestro municipio alcanza una población de 5.958 hogares, lo que representa un porcentaje de 15,7% de los hogares del municipio, a la par con ello 49.608 personas se encuentran registrados en pobreza al pertenecer a hogares categoría A Y B del SISBÉN IV (Yumbo como vamos, 2023). Igualmente nos enfrentamos a una deserción alta del 6,6% para 2022 y una reprobación de 8,4 %, muchos de estos jóvenes, al encontrase en una edad superior para el grado que cursan desertan de la educación formal e ingresan a la educación para adultos por ciclos.