Problema Central: BAJO NIVEL DE PERMANENCIA DE LOS NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JÓVENES QUE ASISTEN A LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES EN EL MUNICIPIO DE SAN PABLO DE BORBUR
Situación: En el municipio de San Pablo de Borbur en el departamento de Boyacá ha venido enfrentando una tendencia al aumento en la tasa de deserción escolar en los últimos años. Este fenómeno resulta profundamente grave ya que impacta directamente en el desempeño del sector educativo de San Pablo de Borbur, dificultando el acceso a la educación superior y al mercado laboral formal. Esta situación amenaza con profundizar las condiciones de pobreza y las dificultades para la generación de ingresos de los estudiantes que abandonan el sistema. Uno de los aspectos que explican la persistencia del fenómeno de deserción escolar en San Pablo de Borbur es la alta dispersión de la población y a la lejanía de los establecimientos educativos a los hogares de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes del sector educativo, sumado a la baja capacidad técnica de San Pablo de Borbur para asumir directamente la prestación del servicio de transporte escolar en cumplimiento de todos los requisitos establecidos por el Ministerio de Transporte. Esta situación hace que los medios de transporte disponibles para los estudiantes sean altamente ineficientes y no les garanticen el acceso continuo a los Establecimientos Educativos.
Magnitud: Según datos oficiales del Ministerio de Educación Nacional, en los últimos 3 años la tasa de deserción escolar para el municipio de San Pablo de Borbur reportó un incremento desde el 1,15% en 2020 hasta un 4,98% en 2022 para los niveles de Preescolar, Básica y Media.