Problema Central: AMBIENTES ESCOLARES POCOS SEGUROS Y SALUDABLES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO, SEDE ANEXA, MUNICIPIO DE MONIQUIRÁ.
Situación: En la actualidad se encuentra en funcionamiento la INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO SEDE ANEXA DEL MUNICIPIO DE MONIQUIRA. Se ha evidenciado la necesidad de realizar algunas obras de mejoramiento y adecuación para garantizar el adecuado funcionamiento de la institución educativa. Estas obras se enmarcan en las siguientes áreas: •REALIZAR CERRAMIENTO Y FACHADA •REMODELAR BAÑOS •PINTAR ZONAS INTERNAS •ADECUAR COCINA Y COMEDOR •MEJORAR URBANISMO ZONA VERDE FRONTAL •CAMBIAR PISOS AULAS SEGUNDO PISO Se pretende con este documento, demostrar la necesidad de emprender estas obras, con el fin de garantizar un adecuado funcionamiento de la edificación, garantizando la seguridad y el bienestar de los estudiantes, docentes, cuerpo administrativo y visitantes, pues actualmente el cerramiento se encuentra en un estado muy deteriorado, con zonas del muro agrietado y fisurado, adicionalmente el baño del segundo piso no se encuentra separado para niños y niñas, las alturas de los lavamanos no son adecuados para los niños, la zona de comedor y cocina presenta humedades y goteras y en general la institución requiere mantenimiento de pintura, canales y bajantes, se menciona también la necesidad de habilitar el uso de salones, donde actualmente el piso no es seguro para las niñas y los niños.
Magnitud: En un informe del ministerio de educación nacional, ³Históricamente en nuestro país, las cifras más altas de abandono temprano de la escuela se han ubicado en la secundaria, seguidas por las educación inicial y educación media´(MEN, 2023). Las causas de la deserción escolar pueden ser variadas y complejas, entre las cuales están, el bajo rendimiento escolar, las dificultades académicas, el trabajo, falta de apoyo familiar, dificultades económicas, así como otros factores sociales y emocionales. Así mismo, el MEN, destaca que las consecuencias de la deserción escolar son significativas para los individuos y para la sociedad, pues contribuye a la perpetuación del ciclo de pobreza y desigualdad. Adicionalmente, los estudiantes que abandonan la escuela tienen más probabilidades de enfrentar dificultades en el futuro, como desempleo, ingresos más bajos y una menor calidad de vida. La falta de educación formal puede limitar las oportunidades de desarrollo personal y profesional. En el departamento de Boyacá, el porcentaje en deserción del periodo 2020±2021, en los 120 municipios no certificados del departamento aumento para el nivel de primaria, dado que para el año 2020 fue de 1,02% que corresponde a 574 estudiantes, mientras que para 2021, la deserción alcanzo un 2, 08% es decir, 599 estudiantes desertores más que en 2020, este fenómeno de alta deserción posiblemente fue producto de la pandemia. Ademas, la necesidad de emprender el proyecto de “Mejoramiento Y Adecuación Para La Institución Educativa Antonio Nariño Sede Anexa Del Municipio De Moniquirá En El Departamento De Boyacá.”, es con el fin de garantizar un adecuado funcionamiento de la edificación, garantizando la seguridad y el bienestar de los estudiantes (405 estudiantes, según SIMAT, 01 de mayo de 2024), docentes, cuerpo administrativo y visitantes.