2. Problemática
BPIN:
Identificación y descripción del problema
Problema Central: Deterioro en las condiciones de los servicios básicos, espacios de formación e infraestructura de las sedes educativas en el departamento del Amazonas.
Situación: La entidad territorial de Amazonas presta el servicio educativo en 17 Instituciones con 92 sedes educativas las cuales presentan unas condiciones especiales y de dispersión geográfica que dificulta la prestación del servicio educativo, dichas sedes presentan deterioro en cuanto a infraestructura educativa de cubiertas, pisos, pintura, baterías sanitarias, dormitorios, cocinas comedores, etc. y en la medida que no se disponen de recursos suficientes para atender estos requerimientos se hace necesario la priorización del proyecto para la construcción, ampliación, mejoramiento y dotación de la infraestructura educativa que permita responder a las necesidades presentadas por los diferentes rectores que buscan optimizar y mejorar los diferentes ambientes escolares.
Magnitud: Teniendo en cuenta que las sedes educativas del departamento presentan deterioro y malas condiciones en ambientes educativos que no permiten el desarrollo de factores tanto dentro como fuera del aula y el impacto que causan en el éxito del estudiante. Esto incluye la salud de los estudiantes, la seguridad y la disciplina, así como la forma en que todos los estudiantes se sienten conectados a su escuela. Por lo anterior se requiere adelantar procesos de adecuación y mejoramiento de los siguientes ambientes educativos: • Construir infraestructura de cocina – comedor • Realizar mejoras de infraestructura de cocinas – comedores en sedes educativas • Adecuar espacios complementarios en las sedes educativas oficiales priorizadas en el departamento del Amazonas.
Situación: La entidad territorial de Amazonas presta el servicio educativo en 17 Instituciones con 92 sedes educativas las cuales presentan unas condiciones especiales y de dispersión geográfica que dificulta la prestación del servicio educativo, dichas sedes presentan deterioro en cuanto a infraestructura educativa de cubiertas, pisos, pintura, baterías sanitarias, dormitorios, cocinas comedores, etc. y en la medida que no se disponen de recursos suficientes para atender estos requerimientos se hace necesario la priorización del proyecto para la construcción, ampliación, mejoramiento y dotación de la infraestructura educativa que permita responder a las necesidades presentadas por los diferentes rectores que buscan optimizar y mejorar los diferentes ambientes escolares.
Magnitud: Teniendo en cuenta que las sedes educativas del departamento presentan deterioro y malas condiciones en ambientes educativos que no permiten el desarrollo de factores tanto dentro como fuera del aula y el impacto que causan en el éxito del estudiante. Esto incluye la salud de los estudiantes, la seguridad y la disciplina, así como la forma en que todos los estudiantes se sienten conectados a su escuela. Por lo anterior se requiere adelantar procesos de adecuación y mejoramiento de los siguientes ambientes educativos: • Construir infraestructura de cocina – comedor • Realizar mejoras de infraestructura de cocinas – comedores en sedes educativas • Adecuar espacios complementarios en las sedes educativas oficiales priorizadas en el departamento del Amazonas.
| Id | Tipo Causa | Descripción | Causa Directa |
|---|---|---|---|
| 2877638 | Direct Cause | Falta de mantenimiento regular en la infraestructura educativa existente | |
| 2877639 | Indirect Cause | Desigualdad en la asignación de recursos y limitada planificación para el mantenimiento e intervención de la infraestructura en zonas rurales y urbanas | 2877638 |
| Id | Tipo Efecto | Descripción | Efecto Directo |
|---|---|---|---|
| 3090929 | Direct Effect | Creación de entornos educativos inseguros y poco propicios para el aprendizaje | |
| 3090930 | Indirect Effect | Aumento de la desigualdad social y la reducción de oportunidades educativas en la región | 3090929 |