Problema Central: falta de condiciones del sistema educativo para el desarrollo de competencias de la población en edad escolar con una Baja Calidad Educativa Producto De La Deficiencia De Recursos Tecnológicos Y Logísticos En Las Escuelas O Centros Educativos Oficiales, Rurales
Situación: En el municipio de Carmen del Darién, la calidad educativa en las zonas rurales enfrenta serias dificultades debido a la insuficiencia de recursos tecnológicos y logísticos en los centros educativos oficiales. Esta falta de condiciones adecuadas limita significativamente el desarrollo de las competencias de la población en edad escolar, afectando de manera directa el aprendizaje de los estudiantes. A pesar de los esfuerzos por mejorar la cobertura educativa, las escuelas rurales aún luchan por ofrecer una educación de calidad debido a la infraestructura deficiente y la escasez de herramientas tecnológicas esenciales para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las sedes educativas de la zona rural carecen de equipos adecuados, lo que hace imposible el uso efectivo de las tecnologías digitales, vitales en el contexto educativo moderno. Esta brecha en recursos no solo afecta a los estudiantes en su formación académica, sino que también impacta en la capacitación de los docentes, quienes no cuentan con los medios necesarios para implementar estrategias pedagógicas actualizadas. Además, las condiciones físicas de los establecimientos educativos son deficientes, con aulas que no proporcionan un entorno adecuado para el desarrollo de actividades pedagógicas, lo que contribuye a una experiencia educativa de baja calidad. El proyecto de inversión pública en el municipio de Carmen del Darién tiene como objetivo el mejoramiento, construcción y adecuación de la infraestructura educativa en las sedes rurales, buscando garantizar una educación de calidad, que fortalezca tanto la cobertura como la calidad de la educación en los niveles inicial, preescolar, básica y media. Este esfuerzo está orientado a proporcionar un ambiente de aprendizaje adecuado, con la incorporación de recursos tecnológicos y logísticos que permitan a los estudiantes adquirir las competencias necesarias para su desarrollo académico y personal. Con ello, se busca reducir la brecha educativa que actualmente
Magnitud: La falta de acceso a la tecnología y a recursos logísticos, como libros y materiales pedagógicos, limita la capacidad de los estudiantes para desarrollar las competencias que demandan el mercado laboral y la sociedad moderna. Este déficit afecta también a los docentes, quienes no cuentan con la capacitación necesaria en el uso de nuevas tecnologías o métodos pedagógicos innovadores, lo que dificulta la aplicación de estrategias de enseñanza acordes con los avances educativos actuales. Además, la cobertura educativa en las zonas rurales es desigual en comparación con las áreas urbanas, con una mayor tasa de deserción escolar y menos acceso a educación media. La falta de infraestructura adecuada y recursos también se refleja en la disparidad entre las zonas rurales y urbanas, donde los estudiantes rurales tienen menos oportunidades para acceder a programas educativos de calidad y, en muchos casos, no completan su educación básica. Estos factores contribuyen a la baja calidad educativa en las zonas rurales del municipio, afectando directamente el desarrollo integral de los niños y jóvenes en edad escolar. El proyecto de inversión pública orientado al mejoramiento, construcción y adecuación de la infraestructura educativa busca resolver estos problemas al garantizar un entorno educativo adecuado, con recursos tecnológicos y logísticos suficientes, y con un enfoque integral que permita fortalecer la cobertura y la calidad de la educación en los niveles inicial, preescolar, básico y medio en las sedes rurales de Carmen del Darién.