Problema Central: Dificultad al uso de herramientas tecnológicas.
Situación: Resolver la problemática asociada a la atención de estudiantes con discapacidad en el sistema educativo requiere una estrategia integral que contemple aspectos pedagógicos, de infraestructura, de formación y de inclusión social. ¿Qué hay? Actualmente, se encuentran matriculados 332 estudiantes con discapacidad, pertenecientes al sector oficial de nuestro municipio, cuyas barreras de aprendizaje se encuentran distribuidas de la siguiente manera: ¿Qué hace falta? • Infraestructura y acceso: Muchas escuelas no cuentan con dispositivos adecuados ni conexión a internet para estudiantes con discapacidad. • Capacitación docente: Los profesores no siempre están capacitados para usar estas tecnologías ni para integrarlas al proceso educativo. • Adaptación curricular: Los contenidos educativos no siempre están diseñados para ser accesibles o inclusivos. • Acceso económico: Algunas familias no tienen recursos para adquirir tecnologías asistivas. • Sensibilización social: Falta conciencia sobre la importancia de estas herramientas y su impacto positivo. • ¿Cómo se soluciona? ¿Qué se necesita? • Recursos financieros: Inversión en infraestructura, dispositivos tecnológicos y desarrollo de software accesible. • Colaboración interdisciplinaria: Trabajo conjunto entre educadores, tecnólogos, terapeutas y familias. • Evaluación constante: Analizar y mejorar continuamente las estrategias implementadas. • Equipos tecnológicos de fácil uso, disponibilidad y fácil transporte.
Magnitud: Actualmente, de los 325 estudiantes con discapacidad caracterizados en sistema de matrícula en el municipio, busca brindar herramientas a 17 estudiantes de forma directa, para garantizar el acceso equitativo a la educación inclusiva.